免费咨询

自考热线:
15951726765

自考题库
所在位置: 浙江自考网 > 复习资料 >

2021年浙江自考《学前教育史》考点:学前教育的实验与探索

来源:浙江自学考试专业查询平台 2021-02-22 15:41

学前教育的实验与探索

学前教育的改革试验,是从调查与反省当时学前教育弊端开始的 。总括这些弊端主要有:第一,对引进的福禄贝尔和蒙台梭利教育法的思考。1928年张宗麟编著的《幼稚教育概论》中,指出福禄贝尔学说中的缺点,如对宗教的迷信,恩物中无乐器,恩物偏于细小等,第二,幼稚园害了“三种大病”,不适合中国国情。最大的问题莫过于照搬外国经验,一切设备教法抄袭西洋成法。陶行知在《创办乡村幼稚园宣言书》中,将之概括为外国病,花钱病,富贵病。第三,幼稚园办成了“幼稚监狱”不适合儿童身心发展。

北京香山慈幼院分级学前教育机构及师资培训的探索

于1919年正式成立,它的前身是慈幼局,

(一)建立了相互衔接的分级学前教育机构

最低一级是婴儿教保园,专收从出生至四岁的儿童,属于托儿所性质。高一级的人蒙养园(后为幼稚园)收五六岁的孩子。教育方法吸取欧美的经验。

(二)多种途径培养保教人员

1,婴儿教保园中的师资培训

2,幼稚师范学校。此院是北方影院最大的一所学前教育机构。

版权保护: 本文由 浙江自学考试专业查询平台提供,转载请保留链接: 2021年浙江自考《学前教育史》考点:学前教育的实验与探索

  • 浙江自考网便捷服务
  • 浙江自考考生QQ交流群

    QQ交流群交流群

    点击加入QQ交流群

    与考生自由互动、并且能直接与资深老师进行交流、解答。

    APP下载