免费咨询

自考热线:
400-869-6989

自考题库
所在位置: 浙江自考网 > 历年真题 >

【2020年10月】《广播新闻与电视新闻》模拟题及答案六

来源:浙江自学考试专业查询平台 2020-12-12 14:31

四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

第1题 试论电视摄像采访主体的群体性。

【正确答案】 报纸、广播等媒体的日常采访,通常是记者单枪匹马独立作战。而电视摄像采访多数是群体活动,所以采访主体又称为摄制组,电视新闻则被称为集体智慧的结晶。 理解电视摄像采访主体的群体性,需要着重注意以下几个方面:

(1)明确采访主体的岗位构成及其职责,如编辑、记者、摄像师、照明师、录音师等各自的职责范围。

(2)正确认识岗位分工与协作。在这个群体中每人都有明确的分工,只有默契配合、齐心协力才能够出色完成任务,必要时还要互相补台,主动替代其他岗位工 作。

(3)正确理解记者、编辑的主导作用。记者和编辑常常是整个报道的策划者、组织者和实施者,在采访活动中占主导地位。主导绝不意味着可以独断专行、吆五喝 六,恰恰相反,策划的组织者要有宽广的胸怀,不断吸纳其他人的智慧;而群体中的其他成员则要立足全局、主动配合,既恪尽职守,又大胆创新、精益求精,创造 性地完成本职工作。


第2题 试述节目信息量与稿件信息量的关系。

【正确答案】 信息量是构成新闻的最小事实的数量。节目信息量同稿件信息量是两个不同的概念。新闻节目是由若干篇新闻稿件组成的,稿件则是具体信息的集合体。它们之间形成了这样一种关系:节目>稿件>信息。

一次节目的信息量不是新闻条数的简单相加,因为构成节目的一则则新闻本身的信息量是不尽相同的。有的稿件可能包含着 一个信息,有的可能包含着几个信息;有的稿件具有较高的新闻价值,有的可能较少些。

所以,虽然我们通常以新闻条数与节目时间之比来计算一档节目的信息量, 即单位时间里条数越多,信息量越大。但是如果在新闻条数与节目信息量之间简单地画上一个等号,在节目实践中就可能误入单纯追求新闻条数的歧途。

也就是说, 稿件的信息量是节目信息量的基础,扩大节目信息量的关键在于提高稿件的有效信息含量,而不能简单地在增加新闻条数上下功夫

版权保护: 本文由 浙江自学考试专业查询平台提供,转载请保留链接: 【2020年10月】《广播新闻与电视新闻》模拟题及答案六

  • 浙江自考网便捷服务
  • 浙江自考考生QQ交流群

    QQ交流群交流群

    点击加入QQ交流群

    与考生自由互动、并且能直接与资深老师进行交流、解答。

    APP下载